Hvor mange folkeskoler er der?

Det store ubesvarede spørgsmål: Hvor mange folkeskoler er der i Danmark?

Danmarks folkeskole er rygraden i vores uddannelsessystem, men et simpelt spørgsmål viser sig at være overraskende vanskeligt at besvare: Hvor mange folkeskoler er der egentlig?

Officielle statistikker fra Danmarks Statistik og Undervisningsministeriet giver os et klart billede af elevtallet – i 2021 var der f.eks. 1.299.174 elever i grundskolen. Disse tal, som også er relativt stabile for årene 2018-2020, fortæller os dog ikke, hvor mange skoler disse elever er fordelt på. Man kunne fristes til at tro, at et så basalt tal ville være let tilgængeligt, men sandheden er, at en præcis opgørelse af antallet af folkeskoler i Danmark mangler i offentligt tilgængelige databaser.

Hvorfor er det så svært at finde et så tilsyneladende enkelt tal? Årsagen ligger sandsynligvis i den måde, data indsamles og kategoriseres på. Statistikken fokuserer primært på elevtal, lærerantal og ressourcefordeling. En specifik optælling af skoler på tværs af kommuner og regioner med differentiering mellem selvstændige skoler og afdelinger under én skole er tilsyneladende ikke en prioriteret opgave i den aktuelle dataindsamling.

Det manglende tal skaber en række udfordringer. For eksempel gør det det vanskeligt at beregne gennemsnitlig klassekøbstørrelse præcist eller at lave sammenlignende analyser af skolestrukturer på tværs af landet. Det begrænser også mulighederne for forskningsaktiviteter, der kræver et præcist billede af skolernes geografiske fordeling og størrelse.

For at besvare spørgsmålet om antallet af folkeskoler kræves en mere detaljeret dataindsamling og en ændring i den måde, vi registrerer og rapporterer data på. Det kunne involvere en centraliseret database, der samler information fra alle kommuner, eller en specifik opgørelse som en del af de årlige statistikker fra Danmarks Statistik. Indtil da må vi konkludere, at mens vi ved, hvor mange børn der går i folkeskole, ved vi desværre ikke præcist, hvor mange skoler de går i. Dette er en påfaldende mangel i vores nationale dataindsamling og understreger behovet for en mere omfattende og transparent registrering af vores folkeskolesystem.

#Antal #Folkeskole #Skole