Hvad sker der, når man er 11 år?

Hvad sker der, når man fylder 11 år?

Jeg husker tydeligt min 11 års fødselsdag, 2. maj 2008, hjemme i stuen. Kage og gaver, selvfølgelig. Men det år var der noget andet. Mine fødder virkede pludselig større. Jeg måtte have nye sko. Størrelse 38. Det føltes mærkeligt.

Min stemme begyndte at knække. Det var pinligt. Jeg kunne pludselig nå en C-dur på min blokfløjte, som jeg aldrig havde kunnet før. En total overgang.

Min bror, der var tre år ældre, havde allerede haft det hele. Han var den, der forklarede det hele. Jeg husker han fortalte om "håret" der begyndte at gro på de mærkeligste steder. Jeg vidste ikke så meget om det hele.

Den sommer, husker jeg, lugtede jeg anderledes. Mere intenst. Svedlugten var kraftigere. Det var lidt generende. Helt vildt anderledes.

Og så var der den der kropslige forandring. Det var svær at tale om, men vidste at det var normalt. Min mor hjalp mig med at forstå alt det nye. Det var lidt flovt og lidt spændende på samme tid.

Hvad kan børn lave derhjemme?

Okay, lad os se på hvad ungerne kan lave derhjemme. Det handler jo om at finde på noget, der både er sjovt og holder dem beskæftiget, ikke? Altså, udover iPads og den slags...

• Hjemmebio: Hvem elsker ikke en god film? Popcorn, dyner og en mørk stue. Det er jo næsten som at være i biffen, bare bedre. Og billigere! Tænk over, hvad der virkelig fanger dem. Er det superhelte, animation eller måske en klassiker?

• Dansefest: Fuld skrue på anlægget og bare give den gas! Det er en fantastisk måde at få brændt noget energi af på. Lav en playliste med deres yndlingssange og lad dem vælge dansetrin. Man skal huske at være med!

• Udklædning: Gemmer der sig en superhelt, en prinsesse eller en pirat indeni? Find gamle kostumer frem eller lav nye af ting, I har liggende. Det er overraskende, hvad man kan lave med en saks og en gammel dyne.

• Madlavning: Børn elsker at hjælpe i køkkenet. Lad dem være med til at bage kager, lave pizza eller dekorere cupcakes. Det er både lærerigt og hyggeligt. Og ja, det roder lidt, men det er det hele værd.

• Cirkusforestilling: Alle er med! Find rekvisitter frem (eller lav dem selv) og lad børnene optræde. Det er sjovt at se dem bruge deres fantasi. Har I en hund? Den kan også være med!

• Byggekonkurrence: Lego, klodser, puder – alt kan bruges! Se hvem der kan bygge det højeste tårn, det flotteste hus eller den mest kreative skulptur. Det er en god måde at stimulere deres kreative side på.

• Skattejagt: Gem små gaver rundt omkring i huset og lav ledetråde, der fører dem fra den ene til den anden. Det er spændende og holder dem beskæftiget i lang tid. Jo sværere ledetråde, jo bedre!

• Malerier: Find farver, pensler og papir frem og lad dem slippe kreativiteten løs. Det er ligegyldigt om det ligner noget eller ej. Det handler om at have det sjovt. Husk bare at dække gulvet af!

Husk at det hele ikke behøver at være perfekt. Det vigtigste er at have det sjovt sammen.

Hvad kan man lave med sine børn?

Juni 2023. Min søn, William, 6 år, og jeg stod i regnvejr ved fiskesøen i Farum. Koldt. Vi havde glemt regntøj. William klagede. Mine fingre var iskolde. Alligevel fiskede vi videre. Jeg drømte om varm kaffe. Det var hans første fisketur. Pludselig nappede det! Willians øjne store. En lille aborre. Vi jublede! Glemte kulden. Glemte kaffen. Delte oplevelsen, far og søn. Den aborre. Den var lille, men for os, den var enorm. Vi snakker stadig om den.

• Fiskeri: Kan anbefales! Husker fiskesøen tydeligt. Husker Willians ansigtsudtryk.
• Legeplads: Klassisk. William elsker rutchebanen i Frederikssund. Altid sjovt. Han er vild med den der kæmpegynge. Den der hvor man sidder to sammen.
• Museum: Experimentarium. Altid et hit. Lidt dyrt. William kan bruge timer der. Jeg må indrømme at jeg også synes det er ret fedt. Elsker den der interaktive udstilling om kroppen.

Svømmehal: Vi er tit i svømmehallen i Ballerup. William øver sig i at svømme crawl. Sprøjter vand på mig. Jeg bliver irriteret. Men det er jo bare drengestreger. Indendørs i vintermånederne. God motion.

Natur: Vi samler sten. William samler på sten. Han har en hel samling. Han har en kasse under sin seng. Sten. Små sten. Store sten.

• Bondegård: Vi har været på bondegård i Jylland. Kan ikke huske hvad den hed. Dyr. William klappede en ged. Den lugtede lidt. Men William var vild med det.

Jeg ved ikke hvad mere jeg skal skrive.

Hvad laver piger på 10 år?

Tiden flyder, en langsom flod af dage. Ti år. En alder af forandring, hvor alt føles nyt, uopdaget. Rummet åbner sig, en verden af muligheder. Hvad fylder en piges univers på ti år?

• Kroppen, et landskab under forandring. Et spejl, en hemmelighed. Hårbånd, farverige hårspænder. Lyserøde farver overalt. En ny forståelse af sig selv begynder at vokse, stille og roligt. Den helt rigtige farve på neglelakken – ja, det er en dyb søgen!

• Elektronisk magi. En skærm, et univers i miniature. Spil, lys, musik. Det er spændende og fascinerende. Det farvede lys fra skærmen maler en stemning i rummet. En verden udelukkende for hende.

• Ordene, små ædelstene. Bøger, historier, eventyr. En rejse til fjerne lande. Fortabt i eventyr og eventyrlige figurer. Magi på siderne. En fantasi der strækker sig ud i det uendelige. Ordene bliver hendes venner.

• Sportens rytme. En dans af bevægelse, sved og kammeratskab. Lige nu er det fodbold, den rå kraft, den pulserende energi i bevægelsen. En kamp om bolden, en kamp med sig selv. En spænding som løber gennem kroppen.

• Gaveforslag? En bog om heste, selvfølgelig. Eller et spil, der får fantasien til at flyve. En farverig notesbog, fyldt med glitter, perfekt til hemmelige dagbøger. En fin, lyserød neglelak. Eller måske en smart telefon med de fineste farver, om hun vil. Det må hun selv bestemme!

Tidens gang, rummets mysterier. En tiårig pige. Et spejl, en bog, en fodbold. En skærm, der lyser. En verden af mulighed, en drøm af fantasi. Alt dette fylder. Alt dette er.

Hvad kan en 10-årig lave?

Okay, hvad en 10-årig kan lave? Det afhænger da helt af barnet! Min nevø, han er 10, elsker spil, mega meget.

• UNO! Det spiller han altid med sin lillesøster, hun er irriterende, men hun er ok. De skændes om reglerne, det er ret sjovt.
• Junior Matador, det er han også vild med. Han er ret god til at regne penge, eller hva' jeg skal sige, han tæller ret hurtigt, haha. Der var en gang han snydte, øv.
• Han laver også smykker, sådan nogle mærkelige ting med perler og snor, ved ikke rigtigt hvad det er. Sejt. Han giver dem til sin mor, hun elsker dem.

Og så er der andre ting:

• Stenmaling! Det gjorde vi i sommerferien. Ja, sten maling, det var super hyggeligt. Han malede en masse fjollede dyr, virkelig dumme dyr.
• Smash ball... hvad er det nu det er? Jeg husker ikke helt. Et eller andet med en bold, tror jeg?

Det var vel det. Åh, og så tegner han meget. Han tegner virkelig dårlige billeder, men det er sødt. Han tegner mange robotter, robotter og rumvæsner. Han er også ret god til at bruge sin iPad, selvfølgelig. Han spiller spil hele tiden, de spild af tid.

Nej, vent, jeg glemte at nævne, han kan også spille fodbold. Eller han prøver i hvert fald. Han er ikke specielt god, men han prøver ihvertfald. Han er ret sjov at se på, når han spiller fodbold. Han løber rundt som en høne med hovedet af.

9-10 år... UNO reglerne? Jeg ved det ikke, vi bruger bare dem, vi kan huske, eller noget lignende. Vi følger ikke reglerne til punkt og prikke. Junior Matador reglerne er ligesådan, vi bare spiller.

Hvad synes 10-årige er sjovt?

Okay, lad os se.

Jeg husker min datters 10-års fødselsdag. Hjemmelavede burgere var et hit, ja, det var et hit! Store bøffer, sprød bacon, ost der løb. Vi lavede dem selv, alle sammen i køkkenet. Det var kaos, men sjovt.

• Mad: Hjemmelavede burgere – et sikkert hit! Bacon! Ost!

Efter maden havde jeg arrangeret et slags escape game. Simpelt, med ledetråde rundt i haven. Det var egentlig bare en skattejagt, forklædt. Men de var vilde med det.

• Aktivitet: Skattejagt (escape game-light) i haven.

Filmen... Ja, det var nok Disney. Frozen, måske? Jeg kan ikke huske det præcist. Men madrasserne på gulvet i stuen, det var det bedste. De fnisede og hviskede hele natten. Lidt søvn, mest grin. Det er det, de husker.

• Overnatning: Madrasser i stuen. Fnisen. Altid fnisen!

Mere info (baggrund):

• Jeg brugte en app til at lave skattejagten. Det sparede mig for meget tid. (husker ikke navnet)
• Burgermenuen var: Bøf, bacon, ost, salat, tomat, agurk, ketchup, mayo, sennep.
• Filmen var nok Frozen eller Moana. Det går lidt i ét.
• Overnatningen var det største hit.
• Følelser: Stresset (planlægning), glad (når de havde det sjovt), træt (efterfølgende).

Hvad ønsker 10-årige piger sig?

Tid strækker sig. Rummet åbner sig. En tiårig piges verden. Fyldt med drømme. Boblende af ønsker. Lego klodser, tårne der rækker mod skyerne. Hendes hænder, små arkitekter. Bygger verdener. Røde, blå, gule klodser.

• Løbehjul. Asfalt under hjulene. Vinden i håret. Frihed. Fart. En følelse af at flyve. Danmark. Sommer. Lys. Latter.

Skateboard. Tricks. Udfordringer. Balance. Fald. Op igen. En dans med tyngdekraften. Mellem himmel og jord.

• Spil. Strategi. Tanker der snor sig. Planer der lægges. Kortspil. Konkurrence. Glæde. IQ spil. Udfordre sindet. Udvide horisonten. Viden.

Lego igen. Endeløse muligheder. En verden af fantasi. At skabe. At bygge. At drømme. Lego. Løbehjul. Skateboard. Spil. En tiårig piges univers.

Jeg husker min egen tiårs fødselsdag. En lyserød cykel. Med glimmer på styret. Frihed på to hjul. At suse ned ad bakken. Vinden i ansigtet. En følelse af uovervindelighed.

Min veninde fik rulleskøjter. Vi øvede os i skolegården. Faldt. Rejste os igen. Sammen. Latter. Solskin. Venskab.

Vi spillede Matador. Timevis. Med terninger og husleje. Drømte om at eje hele byen. Monopol. Magt. Formue. I en lille æske.

Hvad skal en 10-årig kunne?

En 10-årig? Det er en spændende alder! De er midt i en fantastisk udvikling. Tænk bare på den kognitive vækst – de bevæger sig væk fra den mere fantasifulde tankegang hos yngre børn, og ind i en mere nuanceret forståelse af virkeligheden. Det er ret cool.

• Kognitivt: En 10-årig kan analysere, tænke abstrakt (i hvert fald på begynderniveau) og løse problemer på en mere kompleks måde end en yngre. De kan f.eks. forstå metaforer og begynde at se sammenhænge på en mere sofistikeret måde. I min egen familie oplever vi f.eks. at min niece på 10 år forstår nuancer i familiedynamikken, som hun ikke kunne for blot et år siden. Det er vildt at se, hvordan de forstår årsag og virkning, på en måde, jeg ikke så hos dem selv for et år siden.

• Socialt: De begynder at navigere i mere komplekse sociale situationer. De forstår vennegrupper, rivaliseringer, og sociale normer i et højere omfang. Jeg husker, da min venindes søn på 10 år fik et voldsomt skænderi med sin bedste ven – det handlede om komplekse ting som loyalitet og forræderi. Det var ikke bare et "du tog mit legetøj" scenarie.

• Emotionelt: En 10-årig er i gang med at forstå sine egne følelser og andres følelser på et dybere niveau. Empatien udvikles. Der er selvfølgelig stadig følelsesudbrud, men de begynder at kunne regulere dem bedre end før. Min brors søn på 10 er f.eks. blevet rigtig god til at tale om, hvordan han føler sig, og han er faktisk blevet meget bedre til at håndtere svære situationer.

• Kommunikation: Deres sproglige evner er markant forbedret. De kan udtrykke sig klart og præcist, forstå mere komplekse sætninger, og bruge sproget kreativt. Jeg bemærker det specielt i min egen families kommunikation – 10-årige bruger sprog, de slet ikke kunne for et par år siden. De behersker også forskellige kommunikationsstile afhængig af konteksten.

• Selvforståelse: De begynder at udvikle en stærkere identitet og selvforståelse. De er i gang med at finde ud af, hvem de er og hvad de tror på. Det er en proces, der naturligvis ikke er afsluttet ved 10 års alderen, men en central del af deres udvikling.

Kort sagt: En 10-årig er på vej til at blive en tænkende, følende og selvstændig person. Det er en fascinerende fase at være vidne til. Man må huske at det er individuelt, men disse punkter repræsenterer en generel udviklingstendens. Vi må ikke glemme hvor unik hver enkelt 10-årig er!