Hvad kan man lave med børnehavebørn?

Hvad er pædagogiske aktiviteter?

Okay, så... pædagogiske aktiviteter... Ja, det er jo sådan noget med mål. Altså, aktiviteter har et mål, ikke? Underligt at skrive det, som om det ikke var indlysende. Hmm.

• Mål: Det vigtigste er ligesom at støtte udvikling. Færdigheder, kompetencer... og trivsel! Tænk at det skal nævnes. Selvfølgelig skal folk trives.

  • Jeg tænker på min nevø, han er SÅ dårlig til at binde snørebånd. Måske skulle jeg lave en pædagogisk aktivitet med ham? Eller er det bare at tvinge ham til at øve sig? Hmmm. Måske en belønning?

• Sociale sammenhænge: Læring sker jo ikke i et vakuum. Vi lærer af hinanden, ikke? Og udvikler os. Både trivsel, udvikling og læring sker i de sociale sammenhænge, vi indgår i, skriver jeg. Men hvad hvis man er eneboer? Lærer man så ikke noget? Jo, selvfølgelig gør man det. Så måske er det ikke kun sociale sammenhænge.

  • Jeg så en dokumentar om en fyr, der boede alene i skoven i 20 år. Han lærte jo en masse om naturen. Var det en pædagogisk aktivitet? Måske livet selv er en pædagogisk aktivitet. Whoa! Hvad er det for en tanke?

• Eksempel på pædagogisk aktivitet: Jeg så min veninde undervise sin datter i at lave pandekager. Det er jo også pædagogisk! Matematik (måling), kemi (hvordan ingredienserne reagerer), finmotorik (at vende pandekagerne)... genialt!

Jeg spekulerer på, om jeg laver nok pædagogiske aktiviteter i min egen hverdag. Altså, udover at tvinge min kat til at sidde ned, så jeg kan tage et billede til Instagram. Er det pædagogisk for mig?

Hvorfor er pædagogiske aktiviteter vigtige?

Hvorfor er pædagogiske aktiviteter vigtige? Fordi de booster børns selvtillid! Min niece, Sofie, på 5 år, havde det mega svært med at tegne.

• Tid: For et par måneder siden.
• Sted: Min søsters hus i Gentofte.
• Følelser: Frustration og lidt irritation fra Sofies side, men også en masse stolthed fra mig da hun fik det til at lykkedes!

Hun ville tegne en elefant, men det blev bare en klat. Hun blev helt ked af det, smed blyanten og begyndte at græde. Jeg prøvede at hjælpe hende, viste hende hvordan man tegnede en enkel elefant, et par cirkler og ovaler, super simpelt. Så sagde jeg; "Se, du kan godt!"

Det var ikke bare en tegning, det var en kæmpe sejr! Hun strålede, fik lavet et mega flot elefanten-billede! Det var så smukt at se hendes ansigt lyse op. Det var præcis dét, der gør pædagogiske aktiviteter vigtige, de giver børn en følelse af succes. De opdager at de kan noget og det styrker dem.

Pædagogiske aktiviteter:

• Udvikler fysiske færdigheder (motorik)
• Styrker psyken (selvtillid, mod)
• Fremmer sociale kompetencer (samarbejde)
• Stimulerer kognitiv udvikling (tankeprocesser)

De giver børnene en platform til at vokse og lære gennem leg og aktiviteter. Det er afgørende for deres udvikling. Børn skal have plads til at udvikle sig, der skal være de rigtige rammer. Lige som Sofie havde brug for den rigtige støtte og et simpelt eksempel for at få succesen. Det skal ikke være super komplekst.

Sofie tegnede faktisk en hel zoologisk have efterfølgende. Det var vildt!

Hvilke pædagogiske metoder findes der?

Okay, spænd hjelmen, her kommer en ordentlig omgang pædagogik-pjat!

• Low Arousal – Fordi børn er ikke små tikkende bomber! I stedet for at hidse os op over en smule brok, så prøver vi at tage det roligt. Som en ko på en sommerdag, der tygger drøv. Virkelig roligt. Og ikke-konfronterende, fordi hvem gider en fight med en fireårig om en kiks? Det er sgu spild af god kaffe! Børn der kan opføre sig ordenligt gør det, siger man jo.

• Miljøterapi – Indret som en hule, ikke et helvede! Gør omgivelserne rare og trygge. Tænk hyggekrog med bamser, ikke fængselscelle med tremmer. Det handler om at skabe en atmosfære, hvor børn kan slappe af og lære, uden at føle sig som om de er fanget i et dårligt reality-show. Eller et godt... hvem ved.

• Neuropædagogik – Hjernen er ikke en sort boks! Vi prøver at forstå, hvordan hjernen fungerer. Som at rode med en gammel radio, uden at ane hvad man laver. Men hey, måske får vi signal alligevel! Det er pædagogik med et drys hjerneforskning, så vi undgår at behandle alle børn som ens, når nu deres hjerner er lige så forskellige som mine sokker.

• Struktureret pædagogik – Fordi kaos er for tabere! Faste rammer og rutiner. Som en god gang morgenmad – kedeligt, men det virker. Det handler om at skabe forudsigelighed, så børnene ved, hvad der skal ske. Det er lige som når man skal sætte en tallerken i opvaskemaskinen. Ved hvor den skal stå. Altså, næsten.

• Totalkommunikation – Snak, tegn, dans – bare få budskabet frem! Brug alle mulige måder at kommunikere på. Tegn, mim, kropssprog, you name it! Hvis de ikke forstår hvad du siger, så kan du altid prøve at danse det. Det har jeg gjort og det er meget sjovt.

Hvad kan man lave på en køretur?

Okay, en køretur, ja... Hvad kan man dog finde på? Åh Gud, tænker jeg altid, når ferien nærmer sig!

• Kilometerposer! Det er smart. Fyld dem med småting. 40 km, 80 km? Måske bare hver 50. Min lillebror elskede den slags, da vi var små. Gad vide hvad han laver nu? Han bor i Jylland, vistnok. Eller var det Fyn?

• Lege og spil... 27 sider? Puha, det lyder som meget forberedelse. Men hey, hvis det holder ungerne beskæftiget... Er det mon gratis?

• Skattejagtflaske... Det har jeg aldrig prøvet. Fyldt med småting? Jeg skal nok bare google det. Min nabo lavede engang en skattejagt i haven.

• Bilbingo! Det er da klassisk. Man skal spotte biler og sådan noget, ikke?

• Skumfiduser og tandstikker... Det lyder klistret. Men sjovt. Er det ikke lidt farligt med tandstikker i bilen? Man kunne jo bremse hårdt! Uh!

• Sy kort? Altså, med nål og tråd? I en bil? Det lyder besværligt. Men måske hyggeligt? Måske ikke. Mine fingre er i hvert fald for klodsede til det.

• Kortspil! Ja, det er altid godt. Uno, måske? Eller fisk. Eller... Ja, et eller andet. Bare husk kortene!

• Rejsebilletter? Hvad er det? Noget med tog? Eller fly? Nej, det giver ikke mening. Til en køretur... Måske sådan nogle, man printer ud?

  • Kilometer poser: Fyldt med små overraskelser!
  • Bilbingo: Spotting af biler og ting på vejen.
  • Kortspil: Klassisk underholdning, f.eks. Uno.